2025三峽聯(lián)合職業(yè)大學開設的專業(yè)有：高等護理學、涉外護理、藥學、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像。

一、2025三峽聯(lián)合職業(yè)大學開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	三峽聯(lián)合職業(yè)大學	高等護理學
2	三峽聯(lián)合職業(yè)大學	涉外護理
3	三峽聯(lián)合職業(yè)大學	藥學
4	三峽聯(lián)合職業(yè)大學	口腔醫(yī)學技術
5	三峽聯(lián)合職業(yè)大學	醫(yī)學檢驗技術
6	三峽聯(lián)合職業(yè)大學	醫(yī)學影像

二、2025三峽聯(lián)合職業(yè)大學開設的專業(yè)詳細介紹

1、高等護理學專業(yè)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院高等護理學培養(yǎng)目標

該專業(yè)主要培養(yǎng)具備 人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識和護理學 理論知識和技能，能在醫(yī)療 護理領域內從事臨床醫(yī)學護理、預防保健、護理管 理、護理教學和護理科研的高 級醫(yī)療護理專門人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院高等護理學主干課程

馬克思主義基本原理 、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想 概論、大學英語、計算機應 用基礎、人體解剖學、生理學、病原微生物與免疫 學、病理學與病理生理學、藥 理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外 科護理學、婦產科護理學、兒科 護理學、護理管理學。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院高等護理學就業(yè)前景分析

全國各省、市綜 合性醫(yī)院、護理院校以及相關科研單位。學生畢業(yè)后可在 各類醫(yī)院、保健部門、 醫(yī)學研究部門、高校等從事高級醫(yī)護管理、教學科研工 作。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院高等護理學報讀條件

主要招收已取得本專 業(yè)中等教育學歷證書或已具備相應從業(yè)資格的在職從 業(yè)人員，僅招女生，身高 1.62m以上，形象好，有較好英語基礎，膽大心細，熱 愛護理工作。

2、涉外護理專業(yè)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院涉外護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生應既能掌握現(xiàn)代護理學知識和技能，熟練掌握公共英語、護理專 業(yè)英語以及涉外護理知識，又能掌握中醫(yī)辨證施護、整體護理，具有一定的醫(yī) 學、人文社會科學和自然科學基礎理論和知識，培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能 力強、素質高、富有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后從事涉外護理、護理臨床、護理科研、 護理教育、護理管理、社區(qū)護理、專業(yè)外文編輯翻譯出版等工作的高素質國際 型護理人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院涉外護理專業(yè)培養(yǎng)要求

1.掌握中、西醫(yī)基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識； 2.掌握護理學的基本理論、基本知識、基本技能；中醫(yī)護理的各項技術操 作； 3.掌握公共英語、護理專業(yè)英語、涉外護理英語；具有較熟練的專業(yè)英語 聽、說能力；熟悉并掌握涉外護理的基本知識。 4.應用中醫(yī)護理的辨證觀、整體觀理論和現(xiàn)代護理知識對服務對象實施整 體護理； 5.掌握急、難、重癥護理的基本原則和操作技術，專科護理和監(jiān)護技能； 6.掌握相關的人文社會科學、自然科學和預防保健的基本理論知識； 7. 有醫(yī)院護理管理及科室護理管理工作的初步能力； 8. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作 能力；

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院涉外護理專業(yè)學生就業(yè)情況

國內、外醫(yī)院和國內外資或合資醫(yī)院、學校、出版社、社區(qū)、康復療養(yǎng)院 等。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院涉外護理專業(yè)主要課程

護理學基礎、公共英語、專業(yè)英語、涉外護理英語、內外科護理學、婦兒 科護理學、護理心理學、護理管理學、營養(yǎng)學、社區(qū)護理學、護理教育學、急 救護理學、藥理學、病理學等

3、藥學專業(yè)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院藥學專業(yè)干課程

人體解剖生理學、無機化學、大學英語、有機化學、醫(yī)用生物化學、醫(yī)學 免疫學與微生物學、藥物化學，藥用分析化學、藥理學、藥劑學，計算機應用 基礎，藥品生產質量管理、病理學、生藥學（含植化）、電子商務概論、公共 關系學、醫(yī)用英語、中醫(yī)藥學基礎、制劑學、職業(yè)道德與藥學倫理學、醫(yī)藥經 濟學、臨床合理用藥、藥物治療學、醫(yī)藥商業(yè)營銷學、藥學科技信息、藥事管 理學、藥品經營質量管理。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院藥學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基礎知識，受到藥 學科研方法和技能的基本訓練。具有較扎實的基礎和較寬廣的專業(yè)知識。成為 從事藥物分析、臨床合理用藥、醫(yī)藥經營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產 與管理等方面工作的高級科學技術人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院藥學專業(yè)就業(yè)前景分析

學生畢業(yè)后可在各類醫(yī)院、醫(yī)藥銷售公司、制藥公司、科研單位等單位或 部門工作。

4、口腔醫(yī)學技術專業(yè)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)是培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展， 具有口腔醫(yī)學技術的基礎理論、專業(yè)知識和熟練的操作技能，具備在各級口腔 預防、保健和醫(yī)療第一線從事口腔衛(wèi)生保健、預防和充當口腔醫(yī)師助手的應用 型技術人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)要求

1.具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義 思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。 2.具有本專業(yè)必需的人文基礎知識、醫(yī)學基礎知識。 3.掌握較為扎實的口腔衛(wèi)生保健和常見病防治知識，能獨立開展口腔保健 預防宣教和指導，并從事社區(qū)的口腔疾病預防工作。 4.掌握口腔潔齒的基本知識和專項技能。 5.掌握充當口腔醫(yī)師助手的必備知識和操作技能。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)主干課程

英語、人體解剖學、疾病學基礎、臨床醫(yī)學概要、牙體學、固定義齒工藝 技術、可摘義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔材料學、口腔臨床醫(yī)學（ 口腔內科學和口腔外科學）、口腔醫(yī)學美學、口腔正畸學、口腔預防醫(yī)學。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后面向各級各類醫(yī)院口腔科、各區(qū)、縣牙防所、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、 民營醫(yī)療機構，從事口腔衛(wèi)生保健、口腔常見病預防工作、擔任口腔醫(yī)師的助 手。

5、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備檢驗醫(yī)學、基礎 醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)院、血液中心 、疾病控制中心及其他相關部門從事醫(yī)學檢驗技術工作的高端型技能人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)針對醫(yī)學檢驗從業(yè)人員進行不同要求的培訓，通過三年理論學習和 實踐訓練，畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識和能力。 1、具有一定的馬列主義理論和鄧小平理論知識，有堅定的為社會主義事業(yè) 奮斗的政治方向和良好的職業(yè)道德。 2、系統(tǒng)掌握生理學、病理學、無機化學、有機化學等基礎知識和基本理論 ，為理論與實踐相結合、臨床與檢驗相結合打下基礎。 3、掌握生物化學檢驗、微生物學檢驗、免疫與寄生蟲學檢驗、血液學檢驗 、衛(wèi)生學檢驗的基本知識、基本理論和基本技能 4、掌握分子生物學技術、多用途分析系統(tǒng)生物傳感技術、標記免疫分析技 術和流式細胞技術。 5、能熟練修理醫(yī)學檢驗儀器，主動掌握儀器的日常維護。 6、取得相關職業(yè)資格證書：中級或高級 7、具有一定的自適應和自發(fā)展能力，能不斷消化吸收國內外有關先進技術 。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)方向

常用檢驗儀器的基本構造、性能和使用方法。熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實 驗室管理的有關方針、能夠從事城市社區(qū)及農村基層臨床醫(yī)療工作的醫(yī)師。

6、醫(yī)學影像專業(yè)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī) 學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像 診斷、醫(yī)學成像技術和介入放射治療學等方面工作的高端技能型人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院醫(yī)學影像專業(yè)培養(yǎng)要求

1、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能； 2、掌握傳統(tǒng)X線診斷學、CT&MRI診斷學、超聲診斷學及介入性放射學等醫(yī) 學影像技術。能夠操作、調試、使用一般性醫(yī)學影像設備和儀器。 3、掌握一定的文化基礎知識和人文社會科學知識，及一定體育基本知識， 特別是計算機的基礎知識和操作技能。 4、掌握各種影像診斷技術進行疾病的診斷能力。 5、熟悉有關放射防護的方針、政策和辦法及各種影像設備的基本結構和日 常維護能力。 6、了解醫(yī)學影像學科與現(xiàn)代臨床學科相結合發(fā)展的動態(tài)。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學信息科技學院醫(yī)學影像專業(yè)就業(yè)方向

系統(tǒng)學習并掌握醫(yī)學影像學的基本理論、基礎知識和基本技能；并具有對 現(xiàn)代醫(yī)學影像設備安裝、維護、放射治療與影像診斷的能力。

三、三峽聯(lián)合職業(yè)大學簡介

三峽聯(lián)合職業(yè)大學是在我國教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫區(qū)移民開發(fā)建設急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號]批準成立的專修學院。學校具有招收高等教育助學、非學歷教育培訓資格，通過成人教育、網絡教育及自考助學的渠道獲取相應其他高校的文憑，學校主管部門為重慶市教育委員會。

中共三峽聯(lián)合職業(yè)大學黨委于1996年6月經市委組織部批復、1998年4月經市委教育工委批復成立，現(xiàn)有1個黨總支部，7個黨支部，68名黨員的黨組織。

辦學二十多年來，在政府和教育主管部門的領導下，各級領導的重視關心和社會各界人士的大力支持下得到了長足的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有在校生4000余人。開設有汽車、航空、電商物流、計算機、經貿、健康衛(wèi)生、學前教育等20多個專業(yè)，辦學以來已畢業(yè)生3萬余人，就業(yè)率達到95%以上，為社會培養(yǎng)了一大批新型的實用型人才，受到用人單位和社會的好評。

2012年學校經市教委批復同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學樓、學生公寓、圖書館、食堂、培訓樓、青教公寓;學校建有汽車檢測中心、汽車駕駛實訓場、中加汽車實訓室、航空模擬機艙實訓室、護基室、生化實驗室等實訓場所，現(xiàn)有專兼職教師260多人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學條件得到了較大的改善，實現(xiàn)了集中統(tǒng)一辦學。

目前，學校正在積極申報“轉設”為高職學院，轉設后，學校將秉承“以仁育人，職教濟民”的辦學宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、世界眼光、中華底蘊、開放胸懷和工匠精神的高素質、高技能專業(yè)人才為培養(yǎng)目標。

1、重慶宗申實業(yè)公司為學校之舉辦者，宗申產業(yè)集團在歐洲、美國、加拿大、巴西、泰國和越南都有產業(yè)工廠和研發(fā)機構，員工達3萬余名。其產業(yè)包括摩托車、汽車、船艇發(fā)動機，大中小型機械、通用航空、無人機、金融服務和“odo”產業(yè)服務平臺(包括交易所電商、直購電商、云服務電商+大數(shù)據(jù)平臺+線下5S網絡)等多領域。集團連續(xù)16年入選重慶工業(yè)50強的前15強及中國企業(yè)500強，將為學校的汽車、航空、計算機、物流等專業(yè)學生提供廣闊的實習實訓平臺及充裕的就業(yè)機會。

2、為切實辦好現(xiàn)代職業(yè)教育，學校將引入國外先進職技教育理念，將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院(BCIT)合作開辦汽車、航空等專業(yè),為合作項目學生提供留學及海外就業(yè)渠道。兩校將恪守國家中外合作辦學的相關政策法規(guī)，通力合作，積極構建現(xiàn)代職業(yè)教育的新型平臺。

社會急需高技能復合型人才，傳統(tǒng)的教學模式，只注重理論教學而不重視實踐技能的培養(yǎng)，讓學生上崗后，再學技能，這樣的學生剛畢業(yè)很難找到工作。根據(jù)這一狀況，學校采用 理論學習與技能培養(yǎng)并重的教學模式，并加開相應的技能邊緣課程，以提高學生的綜合適應能力，組織學生參加行業(yè)主管部門舉行的職業(yè)資格培訓和考試。

技能專業(yè)加學歷專業(yè)，雙專業(yè)學習模式，在傳統(tǒng)學歷教育的基礎上，加強技術在學歷專業(yè)中的應用，培養(yǎng)學生成為適應經濟社會發(fā)展、適應現(xiàn)代化建設需要的結構合理、素質優(yōu)良 的綜合性專業(yè)人才。

衛(wèi)校招生>衛(wèi)校有哪些專業(yè)>重慶
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